top of page
Αναζήτηση

Προσβασιμότητα και σχολεία.



«Άτομα με κινητική αναπηρία είναι όλα εκείνα τα άτομα που παρουσιάζουν μικρή ή μεγάλη δυσχέρεια στην κίνηση κάποιου ή κάποιων μελών του σώματός τους.» (Ε.Σ.Α.μεΑ., 2008). Σε όλο τον κόσμο, τα άτομα με αναπηρίες έρχονται αντιμέτωπα με ανεπαρκή πρόνοια σε όλους τους τομείς της καθημερινότητας. Η εκπαίδευση δεν αποτελεί εξαίρεση, τα άτομα με αναπηρίες παρουσιάζουν χαμηλότερα ακαδημαϊκά επιτεύγματα στην εκπαίδευση από τα άτομα χωρίς αναπηρίες. Αυτό οφείλεται εν μέρει στο γεγονός ότι τα άτομα με αναπηρία αντιμετωπίζουν εμπόδια στην πρόσβαση σε υπηρεσίες που πολλοί από εμάς θεωρούμε δεδομένες, συμπεριλαμβανομένης και της εκπαίδευσης.


Παρά τις νομοθετικές προβλέψεις, οι εκπαιδευτικές δομές έχουν σημαντικές ελλείψεις. Η πλειοψηφία των σχολείων έχουν αποκτήσει προσβασιμότητα στην είσοδο του σχολείου (συνήθως μια ράμπα) και εκεί ολοκληρώνονται οι παρεμβάσεις. Μετά την είσοδο του μαθητή στο σχολείο η προσβασιμότητα συνήθως τελειώνει. Ασανσέρ εκτός λειτουργίας, στενοί διάδρομοι και ακατάλληλες αίθουσες συνθέτουν το σκηνικό του σχολείου.


Ακόμα και στις περιπτώσεις των σχολείων που έχουν καταφέρει να εξασφαλίσουν μια στοιχειώδη προσβασιμότητα για τους μαθητές τους, τα παιδιά με αναπηρίες για ακόμα μια φορά αντιμετωπίζουν εμπόδια κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής τους πορείας. Περιορισμοί στη συμμετοχή σε αθλητικές δραστηριότητες και στις εκπαιδευτικές εκδρομές επηρεάζουν αρνητικά την ποιότητα της εκπαίδευσής τους.


Εκτός από τις εκπαιδευτικές πτυχές, οι μαθητές με αναπηρίες αντιμετωπίζουν και κοινωνικο-ψυχολογικό αποκλεισμό. Η έλλειψη πρόσβασης στο προαύλιο των σχολείων τους στερεί τη δυνατότητα να αλληλεπιδρούν με συνομηλίκους, ενισχύοντας τη μοναξιά τους. Η έλλειψη αυτονομίας μπορεί να επηρεάσει την αυτοπεποίθηση τους και τη δυνατότητά τους να δημιουργήσουν φιλικές σχέσεις.


Η ανάγκη να δημιουργήσουμε ασφαλή, συμπεριληπτικά και προσβάσιμα περιβάλλοντα για τους μαθητές, θα έπρεπε να είναι βασική προτεραιότητα και στόχος. Η προσβασιμότητα στα σχολεία για τα παιδιά με αναπηρίες αποτελεί θεμελιώδες δικαίωμα και προϋπόθεση για μια δίκαιη και ισότιμη εκπαίδευση. Ενισχύοντας την πλήρη προσβασιμότητα, δημιουργούμε ένα περιβάλλον όπου κάθε παιδί, ανεξαρτήτως φυσικών προκλήσεων, έχει τη δυνατότητα να συμμετέχει ενεργά στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η προσβασιμότητα δεν αποτελεί μόνο δείκτη ισότητας, αλλά επίσης επενδύει στον πλούτο της πολυμορφίας και ενισχύει την αμοιβαία κατανόηση. Καταργώντας τα εμπόδια, προσφέρουμε στα παιδιά με αναπηρίες τη δυνατότητα να αναπτύξουν το μέγιστο των δυνατοτήτων τους, ενώ παράλληλα προάγουμε ένα πνεύμα κοινότητας και αλληλεγγύης στο εκπαιδευτικό περιβάλλον.


Κλείνοντας, η προώθηση της προσβασιμότητας στα σχολεία αποτελεί θεμελιώδη πτυχή για την εδραίωση μιας εκπαίδευσης που αντανακλά την ποικιλομορφία και ενισχύει τον σεβασμό. Η δημιουργία περιβάλλοντος που να είναι προσιτό σε όλα τα παιδιά, ανεξαρτήτως των ιδιαιτεροτήτων τους, είναι επένδυση στην εκπαίδευση και το μέλλον κάθε κοινότητας. Μέσα από τη δημιουργία ενός εκπαιδευτικού περιβάλλοντος που ενθαρρύνει την αμοιβαία συνεργασία και κατανόηση και προσφέρει τις κατάλληλες και αναγκαίες υποδομές, δημιουργούμε τις βάσεις για μια κοινωνία που αναγνωρίζει και αποδέχεται τη  διαφορετικότητα. Έτσι, προάγουμε όχι μόνο την εκπαίδευση, αλλά και την αλληλεγγύη και τον σεβασμό, ώστε να απολαμβάνουν όλα τα παιδιά ίσες ευκαιρίες και την αντιμετώπιση του που τους αξίζει.

2 Προβολές0 Σχόλια

Comments


bottom of page